Félicitations aux étudiants

Vendredi, le 10 septembre 2021, nous avons célébré la fin de la première année académique avec la promotion actuelle du programme i-DELTA francophone. La cérémonie de clôture virtuelle, avec la remise des diplômes, était une célébration joyeuse qui attirait la participation de plus de 90 personnes de tous les coins du monde (plus de 19 pays représentés parmi les étudiants et les professeurs) !

Nous sommes reconnaissants à Dieu qui a permis que nous puissions dispenser et suivre ces cours en ligne cette année. Pendant cette troisième période intensive, on enseignait 4 modules. Merci aux professeurs pour leur disponibilité, leur passion pour le sujet enseigné et leur patience et encouragement incessant. 

Les professeurs du module La Bible et ses cultures :

  • Dr Michael Jemphrey
  • Beth Knapp
  • Eva Sanchez-Silva
  • Armel Bosso

Les professeurs du module Phonétique :

  • Dr Virginia Beavon-Ham
  • Jacques Sossoukpe
  • Josh Ham

Les professeurs du module Production audio :

  • Andreas Ernst
  • Joséphine Porimate
  • Eugène Yiapo

Les professeurs du module La Gestion des programmes de langue

  • Maggie Gaved
  • Maryanne Augustin
  • Eszter Ernst-Kurdi

Voici quelques témoignages des étudiants :

« J’ai beaucoup aimé le cours sur la planification et la gestion. Pendant le déroulement des cours, j’ai beaucoup aimé l’ambiance qui régnait entre nous les étudiants et les enseignants. Cette formation était une expérience formidable. Les enseignantes étaient très aimables et patientes. J’ai beaucoup appris lors de cette formation. Je bénis vraiment le Seigneur de m’avoir permis de suivre cette formation. »

« Le projet en groupe a été utile pour nous, un stimulus pour le renforcement de nos compétences dans le travail en équipe et sur les approches participatives. Il nous a aidé à avoir une vue globale sur les étapes d’un programme de langue. »

« Mon seul témoignage est de dire que je n’ai jamais vu des enseignants aussi patients et endurants comme ceux de i-DELTA. »

« Nul ne peut apprécier sincèrement  une ville sans y mettre les pieds. Je certifie que cette formation en linguistique est l’une des formations de haut niveau. »

« J’ai compris comment faire un  bon débat biblique, le théâtre en utilisant la méthode ESPOIR, un bon enregistrement et la dramatisation  et enfin j’ai mieux compris le logiciel Audacity. »

« Je suis reconnaissant envers tous les enseignants : toujours disponibles et bien patients. Je prie que le Seigneur m’aide à bien implémenter tout ce que j’ai appris pour que cela soit profitable à bien d’autres personnes, particulièrement, dans les communautés linguistiques. »

Félicitations à tous les 52 étudiants qui ont reçu leur certificat de la première année. Si tout va bien, nous allons nous revoir l’année prochaine, au Cameroun, pour la 2e année académique.

Une deuxième période intensive enrichissante et plein de découvertes

Nous venons de célébrer la fin de la 2e période intensive des cours i-DELTA francophone en ligne cette année. Les étudiants ont suivi trois modules différents selon leur filière :

  • Traduction biblique 1 (filières Traduction et Interaction avec les Saintes Écritures)
  • Alphabétisation 1 (filière Alphabétisation)
  • Stratégies médiatiques pour le ministère chrétien (filières Médias et Gestion des programmes de langue)

Voici une image qui représente comment les étudiants ont trouvé l’expérience i-DELTA dans ces trois dernières semaines :

Félicitations à tous les étudiants ! Félicitations également à tous les professeurs qui ont dispensé les cours avec beaucoup d’expertise, patience, dévouement, compassion et bon humeur ! Nous vous disons MERCI !

Professeurs du module Traduction 1 :

  • Josué Ham
  • Jimmy Ndeshibire
  • Emma Kuipers
  • Nouhou Paul

Professeurs du module Alphabétisation 1 :

  • Dr JeDene Reeder
  • Marthe Sossoukpe
  • Gédéon Noussi
  • Helma Branger
  • Justin Mbaihondoum

Professeurs du module Stratégies médiatiques :

  • Andreas Ernst
  • Eugene Yiapo
  • Joséphine Porimate

Voici quelques témoignages de la part des étudiants :

Pendant cette formation, j’ai compris en détail les difficultés auxquelles sont soumis les traducteurs et les conseillers en traduction. Je crois que mon regard envers ces personnes a beaucoup changé. J’admire beaucoup leur courage et leur persévérance dans ce travail. J’ai résolu d’être davantage disponible pour ces traducteurs quand ils auront besoin de mes services.

J’ai appris des méthodes desquelles je n’avais pas encore entendu parler. Je ne savais même pas qu’en dehors de la pédagogie, il y a encore une autre méthode d’enseignement, telle que l’andragogie, que je viens d’apprendre ici à i-DELTA Francophone.

Ce cours de médias est très technique et stratégique vis-à-vis du ministère chrétien. J’ai compris combien le domaine des médias est une nécessité pour notre travail. Je me dis que c’est un nouveau champ où l’on doit s’investir. J’ai appris comment analyser des produits selon leur impact et comment établir une stratégie de communication appropriée. J’ai découvert beaucoup de nouvelles choses. J’ai aussi appris comment faire la planification avec une communauté en utilisant la méthode PAP (Planification des publications à base d’Activités pour la Participation et la prise en charge).

Le thème des méditations (Grandir en résilience) a été pour moi un traitement des traumatismes de mon enfance que j’ai toujours trainés en moi depuis des années. J’étais soulagé, encouragé et édifié par les partages des collègues et des professeurs.

Pouvez-vous deviner quelle couleur représente quelle filière ?

La prochaine période intensive commencera le 23 août 2021.

Premier cours en ligne – résultats encourageants

Hier, nous avons complété le cours Introduction à la sociolinguistique. C’était le premier cours en ligne à i-DELTA Francophone. Félicitations à tous les 46 étudiants qui étaient très engagés et motivés pour vite apprendre les nouveaux outils Zoom et Moodle afin de suivre ce cours intensif. Félicitations aussi aux professeurs qui ont donné corps et âme pour que tout le monde puissent profiter de cette expérience en ligne.

Nous remercions les professeurs:

  • Dr Virginia Beavon-Ham
  • Kathy Cummins
  • Kendall Isaac
  • Katharina Tupper
  • Shannon Yee

Vous avez fait un travail formidable et professionnel !

Voici quelques témoignages que les étudiants ont partagé par rapport à ce cours:

Avant ce cours de Sociolinguistique, je n’avais aucune notion sur les mots comme : phylum, les macrolangues, standardisation de langue, choix du dialecte de référence d’un projet de langue etc. D’ailleurs, c’est avec ce cours que je viens de comprendre qu’une langue peut être en danger de mort et que cet état de fait est mesurable.

Au début, je me demandais à quoi la sociolinguistique allait me servir et comment j’allais l’utiliser. J’ai plutôt été défiée pendant ces trois semaines. J’ai pu comprendre l’importance des langues et les dangers qu’elles courent. Je me suis donnée un défi personnel, m’appliquer dans l’apprentissage des langues qui me sont chères.

J’ai toujours pensé que la valorisation de nos langues maternelles doit venir du bon vouloir de nos leaders nationaux. Or ce cours m’a ouvert les yeux sur ce que nous pouvons faire.

Cette formation, malgré le fait que ce soit en ligne, a renforcé des liens entre les étudiants de plusieurs nationalités.

Je suis souvent réservé, mais avec cette formation je viens d’amorcer un début d’ouverture de mon caractère.

La manière de dispenser les cours m’a beaucoup impressionné. J’apprécie surtout la collaboration de l’équipe des formateurs pour relever les défis.

Tous les enseignants étaient à la hauteur de la matière, enthousiastes et compatissants. Félicitations à tous! Votre travail portera des fruits sur le terrain. Merci!

Bon repos à tout le monde. La prochaine période intensive commencera le 14 juin.

Aptitudes et attitudes fondamentales promues dans le programme i-DELTA francophone

La première période intensive du cours i-DELTA francophone s’est très bien commencé en ligne, avec la participation active de 46 étudiants venant de 12 pays de l’Afrique francophone. Grâce à Zoom et Moodle, nous pouvons apprendre en communauté malgré la distance qui nous sépare. Le premier module cette année est l’Introduction à la sociolinguistique.

Le programme i-DELTA est une formation holistique. Pendant les trois années du programme, nous espérons offrir aux étudiants des opportunités de grandir dans leurs compétences et de plus en plus devenir:

  • Des spécialistes compétents avec une compréhension globale de la matière ainsi que des connaissances et compétences clés et appropriées aux besoins actuels du domaine.
  • Des investigateurs qui apprennent à penser de façon critique, qui identifient des problèmes et peuvent, de façon créative et collaborative, trouver des solutions.
  • Des communicateurs capables de créer un dialogue continuel avec des divers groupes partenaires, tenant compte de leur contexte socio-culturel, afin de faciliter leur participation et collaboration.
  • Des collègues flexibles qui sont de plus en plus conscients de leurs points forts et points faibles leur permettant de s’adapter à des nouvelles responsabilités, et être efficaces malgré des défis et contextes changeants.
  • Des membres d’équipe dévoués qui donnent plus de priorité aux relations respectueuses, à l’interdépendance et au développement des autres qu’aux programmes individuels, quel que soit leur rôle dans l’équipe.
  • Des apprenants à vie qui, en humilité, se dévouent au développement personnel et professionnel continuel et qui encouragent leurs collègues dans la même poursuite.
  • Des agents de transformation intègres et généreux qui connaissent et mettent en pratique les principes du leadership-serviteur et qui désirent voir la transformation venant de Dieu dans leurs propres vies et au sein des communautés avec lesquelles ils interagissent.
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i-DELTA francophone AC1-2021 en ligne

Dû aux circonstances incertaines liées à la pandémie COVID-19, nous avons décidé d’organiser la première année académique de la formation i-DELTA francophone en ligne. Pour assurer que les étudiants sont équipés à utiliser les plateformes d’apprentissage en ligne, nous allons organiser les séances d’orientation à Zoom et à Moodle qui seront obligatoires pour chaque étudiant. Chaque étudiant doit avoir accès à un ordinateur et à une connexion internet aussi stable que possible pour pouvoir participer.

Les modules de la première année académique seront dispensés en 3 phases intensives afin de ne pas surcharger les étudiants. Veuillez noter les dates suivantes :

  • Séances d’orientation Zoom et Moodle : du 5 au 7 mai 2021
  • 1ère phase : Introduction à la sociolinguistique : du 10 au 28 mai 2021
  • 2e phase : Traduction 1 / Alphabétisation 1 / Le rôle des médias : du 14 juin au 2 juillet 2021·       
  • 3e phase : La Bible et ses cultures / Phonétique / Production audio / Gestion des programmes de langue : du 23 août au 10 septembre 2021

Dans le programme i-DELTA nous mettons l’emphase sur le développement personnel ainsi que professionnel, sur l’importance de la collaboration, le mentorat et l’apprentissage en communauté. Même si la formation est en ligne cette année, nous voulons toujours mettre en pratique ces valeurs fondamentales de notre programme. Pour cette raison, nous encourageons les étudiants du même pays, ou sous-région, à se réunir pendant ces trois phases des cours intensifs, afin qu’ils puissent s’entraider, s’encourager et apprendre en communauté. Cela sera également une bonne occasion pour la collaboration et le networking inter-organisationnel.

Le personnel i-DELTA francophone font de leur mieux pour que chaque étudiant puisse profiter de la formation en ligne.

Merci de prier pour le programme i-DELTA, pour les préparatifs, les enseignants et tous les étudiants.

Utiliser ce qu’on a appris même pendant une pandémie

Que font nos étudiants ces jours ? Comment utilisent-ils ce qu’ils ont appris à i-DELTA pour être des sources d’encouragement ? Voici deux rapports.

Daniel écrit du Cameroun :

Je bénis le nom du Seigneur pour mon passage à i-DELTA et de ce que je peux faire maintenant. Les cours à i-DELTA ne sont pas seulement théoriques, mais aussi pratique. À présent, j’essaye de joindre l’utile à l’agréable grâce à cette école de marque qui m’a outillé pour conscientiser nos communautés à se prendre en charge progressivement, à travers des ateliers de mobilisation et de développement communautaire, pour une sensibilisation collective et individuelle, car ne dit-on pas souvent que le développement durable commence toujours de l’intérieur ? Nous mettons en exergue nos connaissances sur le montage des vidéos et théâtres radiophoniques. Cela vient à point nommé surtout en ce moment où le monde entier fait face à cette pandémie de COVID-19. Pendant que nos populations sont confinées, nous faisons des applications des histoires bibliques et montages vidéos films éducatifs (facilement distribuable à travers les téléphones), pour les sensibiliser au respect des mesures barrières édictées par nos gouvernements. Ainsi, nous pouvons continuer à impacter le monde !

Daniel

Joséphine écrit du Bénin :

1) Je fais des émissions dans ma langue maternelle, le waama. Habituellement, avec mon enregistreur, je prends l’avis de plusieurs individus sur le COVID-19. Ensuite j’enregistre l’avis d’un pasteur sur ce que la Bible nous enseigne concernant ces situations difficiles. Un médecin clôture en donnant une meilleure compréhension de la maladie, sa gravité, les vois de contagion et les mesures préventives. Avec tous ses éléments je monte une émission qui est écoutée à la radio par la communauté waama. Ainsi je gagne du temps car étant au bureau, je vaque à d’autres occupations. Les gens m’écoutent et pensent que je suis en directe à la radio. Ceci grâce au logiciel Audacity que j’ai appris à i-DELTA. Je fais des émissions en direct seulement quand je n’ai pas eu le temps de faire un montage.

2) La préférée de mes activités es celle-ci : Je donne des cours de Guérison des traumatismes aux handicapés du centre de Peporiyaaku. On a démarré ce cours il y a déjà un an. L’arrivée du virus COVID-19 leur a donné un choc tel que nous tous l’avons reçu. Mais grâce à ce cours beaucoup s’acceptent mentalement malgré leurs handicaps physiques. J’adore voir l’espoir et la motivation qui rayonnent sur leurs visages!

3) Je produis les théâtres radiophoniques que les gens écoutent à la radio et ainsi le stress et la peur du COVID-19 sont réduits. Je peux parfois arracher quelques sourires aux auditeurs.

4) Puisque les Églises sont fermées à cause du confinement, nous émettons des prédications et beaucoup écoutent nos programmes FVE (Foi Vient en Écoutant) à la radio étant chez eux.

Josephine1

Josephine2

Avez-vous des candidats à envoyer à nos formations? Contactez-nous ! La date butoir pour les inscriptions de la nouvelle promotion est le 1er juin 2020.